
大班班务工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的大班班务工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班班务工作总结1凤凰花开的季节,随着孩子们的毕业,我们结束了20xx——20xx学年度大班第二学期的工作,在本学期工作当中,我们三位老师共同携手,从各方面对幼儿进行了培养和学习,具体表现如下:
班况分析:我班现有30名幼儿,其中男孩 14名、女孩 16名。孩子们经过一年的学习锻炼,在原有的基础上能力都得到了不同的提高,特别是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理,全班幼儿都不需要老师的帮助,生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯,喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。在本学期中,我们的计划要依据幼儿的个体差异,针对个体特点,有策略的采取相应的教育方法。我们将有计划,有目地的调整教育内容,注重教育活动过程,充分利用一日活动各个环节,多样化的促进幼儿个体发展,使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学
1、教育活动。教育活动是一日生活中很重要的一个环节,孩子们学了多少知识,学习的程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。为了使孩子们学得更好,在活动前本班教师会努力的备好课、上好课。
2、区角活动。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。孩子们通过玩儿区角,潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。因此,我们班创设了五个区域:图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。在幼儿玩区角的同时,我们也会给予幼儿正确的指导。且每周保持一篇观察记录。
二、保育工作:
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,较整齐有序;
2、认真填写消毒记录和晨午检记录,做好安全工作。
3、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,活动后流汗者及时更换衣服等;
4、6、7月份是各种传染病的高发季节,特别是手足口病,本班教室严格执行消毒制度,达到卫生标准;
三、家长工作:
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。 本学期我们做了以下工作 :
1.有事及时跟家长联系以及沟通。
2.家长会:通过家长,与家长的距离更加拉进,对孩子的发展有一定的帮助。
3、家长开放日:本园以邀请家长到班级观看或参加活动的`形式,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
四、幼小衔接
本学期中,我们大班幼儿即将毕业进入小学,做好幼小衔接工作是重点工作。在平常的工作中,我们加强对幼儿各种习惯的培养。如:良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的精心培养,孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理能力也没有落后。在本学期中,我们引导幼儿自己的事情自己做。在活动过程中,孩子们玩中学、学中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理能力。
五、班级管理:
⑴卫生:认真执行幼儿园卫生管理制度,定时开窗通气,保持班级空气质量良好; 定期消毒玩具和班级物品,预防传染病的发生。
⑵安全:随时检查班级的安全隐患,排除不安全因素;认真实行班级安全排查工作。
⑶物品:班级物品摆放有序,养成从哪儿拿放回哪儿的良好习惯。
在工作中,作为班主任,时刻谨记自己的责任,积极参与班级管理和各项工作,与班上的杨老师跟梁老师共同协商适合班级特点的工作方法。
在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。孩子的发展就是老师的发展,为此,应好好学习,天天向上。
大班班务工作总结2我作为幼儿园大班的班主任,我自认为自己上个学期的工作完成的还是很不错的,首先我在工作当中从来都没出现过什么错误,幼儿园领导给我的安排的各项任务我也都很好的完成了,并且我在工作当中,一直都是做到了事无巨细,尽职尽责,所以我也很容易的就成为了孩子们特别信任的对象,当然,这个学期的班务工作能这么顺利的结束,还得多亏一起负责这个班级的各位老师,大家在工作当中联系非常密切,能够让工作配合的很好,这才是最主要的原因,这一学期下了来,对我的成长更是不言而喻,成长的太多了,以下就是我对自己本学期的工作总结:
一、努力适应工作
我是这个上个学期才接手的这个大班,所以对于孩子们来说,我是特别陌生的存在,在我处理问题的时候,就很难跟我敞开心扉,所以我先要花心思,细心去熟悉这个班,比如哪两个幼儿是好朋友,哪些人又是班上的刺头,这样一分析,就能比较容易的去得知他们在吵架的是由于什么原因,然后我还去找了从小班一直带这个班带到大班的保育员,跟她了解了很多这个班级的情况,我能这么快的融入这个班,大部分原因都是得益于保育员的帮助。
由于我之前也是干过幼儿园工作的,并不是一无所知的,所以我现在从事班主任的工作,在专业能力方面并不会给我拖后腿。第一学期的时候我还处于跟幼儿、家长、同事老师的熟悉当中,这个学期就可以清楚的看到我的进步了。
二、建立更加舒适的教学环境
其实在我一到这个班的时候,我就觉得这个班的环境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是乱糟糟的,幼儿之间的联系也不强,明明都相处快三年了,彼此之间还那么不熟悉。为此我做到了以下几点:
1、给孩子们分组,一起合作制作精美的手工作品,然后装饰在展示区,让这个班上增添很多色彩。
2、还有就是给孩子们安排任务,要他们假期在家的时候,记得去寻找一件让人一看就知道秋天来了的东西,增加了他们之间的`竞争力。
3、宣布每周都会评选出一个班长,只有在上周表现特别优异的幼儿才能得到我授予的这个称号,一宣布这个消息,可以明显的感觉到他们的好胜心作祟,一个个在班级上的表现都好了起来。
三、个人总结
我认为我单单用了一年的时间就能把这个班级治理的这么好,就非常呢个看出我的工作能力了,要知道幼儿园学生的班务工作是最难做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表现。
大班班务工作总结3在忙忙碌碌的生活中,这一学期又这样结束了,在我们全体师生的共同努力下,今年上学期工作计划取得了圆满的胜利。在新的一学期来临之前,为了更好的让我们 ……此处隐藏12467个字……进步。
二、保教工作
1.做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。
本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。
2.本学期加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。
大班班务工作总结11随着时间的推移,20xx年秋学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期,我们班更像是一个大家庭,孩子们在我们三位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:
一、班组工作:
我班老生有三分之二的是以前中班升上来的,其他都是新转来的,其中有三个是大班留下来的。三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体情况不是太好。
二、教师情况分析及分工合作:
班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。
配班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。
保育教师:她虽是一名新老师,但工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。
故而在学期初,开展工作有一定的难度。但无论有什么困难,我们都十分团结,刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习,老教师积极发挥“传帮带”作用,努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下,班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况,结合心理健康教育,对班中幼儿强化常规的培养,促进了幼儿的发展。
三、教育教学
在教育教学中,我也不断的努力提高自身的素质;不断完善自身修养;不断吸取教学经验。
在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级气氛。用自己的眼睛去关注每一个幼儿,从每个幼儿身上吸取闪光点,让幼儿自信起来。在课堂上利用各种教具来激发幼儿的兴趣。努力让每一位幼儿都有发言的机会。还会在课堂上加一些游戏,真正做到寓教于乐;让他们养成良好的学习习惯,与活泼开朗的性格,平时多鼓励小朋友做什么事情胆子要大、要相信自己把自己好的一面展现给别人看。合理安排时间,带他们出去散步,玩滑滑梯,做餐前复习、餐前教育、以及欣赏音乐。让幼儿动静结合,成长更快。
四、保教工作
学期开始之际,园部召开了全园大会,大会上保健这一块也是非常重要的,我们要把幼儿健康放第一位,要重视它。回到班上以后也想了一些方法。第二天,我要求自己从小事做起,做到认真仔细;有做好每日早晨消毒工作;晨检工作;口杯、毛巾消毒工作为幼儿健康营造一个健康安全的`的气氛。我班胡思睿小朋友体质较差,他妈妈就特别提醒道:一定要他多喝水,不然就会感冒。经这样一提醒,时时为自己提个警钟,再忙也会提醒他喝水,在这同时还不忘我们班其他小朋友喝水。久而久之,小朋友也养成了一个习惯,不用老师提醒小朋友也会自己主动去喝水,补充水份。那一刻,很开心。
五、家长联系工作
认真写好《每日交流本》,随时与家长沟通孩子的情况,做好家园共育。及时吸取家长的一些意见,好的方面可以参考,发现问题及时纠正改进过来。得到了家长和小朋友的肯定,只要付出了就会有收获的。
总之,这学期来,我班老师努力的做好本职工作,但是工作中也难免存在不足,但我们会在今后的工作中加以改进,继续努力,学习别人身上自己没有的闪光点,把工作做好,力争更上一层楼。
大班班务工作总结12在忙忙碌碌中这学期又结束了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际,特此来回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作,来体现班级中的特色。
首先,对常规管理常抓不懈,体现班级特色。幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了,嗓门大了,活动的劲头更足了,如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力:我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长,小班长是他们的奋斗目标。于是,他们针对这一点开始让幼儿轮流做,接着是请小朋友自己推选合适的人,再举手决定,对推选的幼儿要表达自己的.想法,例如:张一博小朋友说:“假如我是小班长,在课堂上我会认真听讲,并让小朋友做守规则的好孩子”;刘琪说:“假如我是小班长,我会帮老师打扫卫生等,这不仅提高了班内常规的正常化,还锻炼了幼儿的语言表达能力,在教学工作中创造了良好的条件。”
其次,对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面,如:坐姿,握笔姿势,看书姿势等及时指导和纠正,之后幼儿养成好的习惯,在做手工活动中,需要用到的东西,只要提前告诉幼儿,幼儿将能及时的去准备好。这样,不仅减少了老师的的时间,对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养,有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条,我们会及时表扬,鼓励大家向这一桌的小朋友学习。
再次,在常规管理中,一些特殊的孩子需要老师的关心,如:xxx同学比较调皮,行动比较自由,爱和别的小朋友唱反调,我们一方面在日常活动特别留意他,对他们严格要求,在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快,尤其在上课时间,不再故意影响他人,而能积极举手发言了。
第四,品德教育,在幼儿的日常生活中,要随时关注品德教育的随机性,幼儿在一日常生活中,吃饭,入厕,洗手,睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机,从中培养幼儿良好的品德,如:“上厕所时,不在过道里大声喧哗,跑闹等,可让小组长监督等。”
最后,在本学期中,幼儿园开展了区域活动,我们班级开设一些活动区域:三味书屋,乐悠城,创意阁,穿越,各个不同区域,各有各的不同,孩子们在区域活动中奥秘和学习。
我们班还有几个特殊的孩子,一个是朝朋松,体制方面特别弱,很容易感冒,送孩子时特别不放心,所以我们在日常工作中做到细心周到,并及时和家长沟通,让家长放心把孩子交到我们手里。
希望我们下学期不断进步,能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。